２月４日（金）の２時間目、２年生総合的な学習の時間で、前回決めた産業、地形、歴史、農業の４つのテーマに分かれて地元様似町の魅力を調査しました。
　ICTを使った様似町についての記事や写真の調査や、自分たちが１年生の頃に作成したポスターの振り返りで、様似の魅力を再確認しました。生徒たちはグループ内で役割分担し、協力して調査活動に取り組めたようです。
　修学旅行では様似の魅力PRがあります。様似の魅力が伝わるような発表が作れると期待しています。