5年生は社会科で、『水産業のさかんな地域』という単元の学習に取り組んでいます。

この単元では、水産業の現状について理解するとともに、課題を把握してその解決に向けて多面的に思考したり、考えたことを説明したりする力を養うことを目標としています。

今週は、「安定した水産業を続けるために、水産業に関わる人たちはどのような取組をしているのか」について調査しています。

この時間、5年生のみんなはそれぞれ学習問題についての予想や学習計画を立て、漁師さんたちの漁の工夫について調べていました。

インターネットも駆使し、様々な資料を読み取って調べ、わかったことをノートにまとめていました。

これまで学習したことや調べてわかったことなどをまとめたノートは廊下に掲示されています。

学びの足跡からも、一人一人が『持続可能な水産業』について真剣に思考している姿が伝わってきます。

調査を通して、漁師さんたちは経験を生かしながら魚を効率的に獲るとともに、鮮度を保つ工夫をしていることなどに気づいていた5年生です。