昨日の５時間目、２年生は国語で新出漢字の学習に取り組んでいました。

まずは一人一人が「そら書き」や「なぞり書き」で書き順をマスターし、ドリルを活用してその漢字の読み方や使い方を確認。

次に、ドリルの漢字を鉛筆で丁寧になぞり、５回練習。

できた人から立ち、最後にもう一度みんなでデジタル教材を見ながら、書き順を最終確認していました。

見て、読んで、書いてを繰り返しながら、新出漢字の習得を目指しています。

学習の進め方のパターンにもすっかり慣れ、じっくり丁寧に新出漢字と向き合ってる２年生です。